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2017年厦门大学640教育学专业基础综合真题试卷

来源:厦大考研网 发布时间:2017-08-11 12:25:37

 

厦门大学考研专业课真题自15年起不再对外公布了。初试专业课也只给出了简单的考察范围,对于刚开始准备的考生来说,会有些无从下手,为帮助考生更好的了解命题趋势和考察动向,芙蓉厦大考研网特意整理收集了2017年厦门大学640教育学专业基础综合真试卷,如果考生有其他疑问,可以联系官网右侧的咨询老师。

 

科目代码:640

科目名称:教育学专业基础综合

适用专业:教育研究院:课程与教学论,教育史,比较教育学,高等教育学,国防教育学,发展与教育心理学,教育经济与管理

 

一、名词解释(共10小题,每小题6分,共计60分

 

1.大学                           2.福建船政学堂

3.德国双元职业教育      4.明了-联想-系统-方法

5.效果律                        6.学习动机

7.研究假设                     8.效度

9.班级授课制                 10.教育无目的说

 

二、简答题(10小题,只需要选做其中的8题即可。每小题15分,共计120分)

 

1.书院和科举的关系

2.民国时期教育设计改革

3.简述进步教育运动

4.夸美纽斯的教学原则

5.我国教育研究的发展趋势

6.教育叙事研究的价值和局限

7.全面发展与个性发展的关系

8.建构主义的教学启示

9.多元智力理论

10.经典条件反射里的分化(辨别)

 

三、论述题(4小题,只需要选做其中的4题即可。每小题40分,共计120分)

 

1.科举制的特征和历史影响

2.赫尔巴特的教育思想和影响

3.从个人本位和社会本位评述我国的教育目的

4.材料题(材料一:老师讲司马光砸缸的故事,一个学生说砸缸是破坏公物,老师觉得不能打击积极性,于是鼓励说这个同学很有想象力,然后其他同学纷纷开始批评司马光。材料二:某学校规定十五分钟老师上课,其他时间给学生自己讨论交流)

:是否体现了“以学生为中心”的教学理念?你对其的理解?

 

 

640教育学专业基础综合(自)初试教材及考试范围

 

1.初试指定教材:

《教育学基础》,教育科学出版社,十二所重点师范合编

《教育学》,人民教育出版社,王道俊、郭文安

《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,刘儒德、陈琦

《中国教育史》,华东师范大学出版社,孙培青

《外国教育史教程》,人民教育出版社,吴式颖

《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,裴娣娜

 

2.考试范围

涵盖教育学原理、中外教育史和比较教育、教育心理学和教育研究方法。具体考试内容参照教育部考试中心编制的大纲

 

 

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