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2018年厦门大学640教育学专业基础综合考研真题

来源:厦大考研网 发布时间:2018-07-12 20:35:56

 

从今年题目总体难度上看是中等难度,依然注重对考生基础知识的理解和掌握,一些知识点考的更灵活,要求考生更细心的看懂每个知识的细点,全面的理解各大概念的知识点。厦门大学的考研真题自15年开始已经不对外公布了,所以真题只有回忆版的,以下是芙蓉厦大考研网整理收集的2018年厦门大学640教育学专业基础综合考研真题。考生可以专业课资料栏目找到该科目的考研资料,如果考生有其他疑问,可以联系芙蓉厦大考研网的咨询老师。

 

一、名词解释(每题6分,共10题,总计60分)

 

1.辟雍

2.鸿都门学

3.教育的"心理起源说"

4.义务教育

5.情感陶冶法

6.集中量数

7.常模参照测验

8.学习策略

9.威斯康辛思想;

还有一题忘了,后期补充。在名词解释里就考了一个高等教育的专业术语--威斯康辛思想,这个名词解释可能大家比较陌生,但是如果你了解大学的职能演变历史,就会知道它是讲现代大学服务社会的职能的理念。

 

二、简述题(必答题每题15分,共8题,总计120分)

 

1.孔子如何评价教育与经济发展关系?

2.新文化运动促使教育观念发生了那些改革?

3.简述杜威的"做中学"思想

4.中世纪大学产生的背景及其方式

5.影响人的身心发展的诸因素及其作用。

6.教育学的直接经验和间接经验是什么关系?

7.运用比较研究法的基本要求是什么?

8.简述布鲁纳的发现学习和奥苏泊尔的接受学习理论的差异。

 

三、论述题(每题40分,4题选做3题,共计120分)

 

1.新一轮基础教育课程改革在那些方面进行了改革?

2.简述归因理论,并结合实际论述如何运用归因理论培养学生的学习动机?

还有两题忘了,后期补充。论述题部分的教育学感悟那道题简直就是送分题,大家可以从教育学的各科角度加以发挥,还有评价过去、现在和未来教育的论述题,也较开放,可见厦大还是想看看大家的独立思考的素养和底蕴,这些需要大家平时多加积累。

 

 

初试指定教材

《教育学基础》,教育科学出版社,十二所重点师范合编

《教育学》,人民教育出版社,王道俊、郭文安

《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,刘儒德、陈琦

《中国教育史》,华东师范大学出版社,孙培青

《外国教育史教程》,人民教育出版社,吴式颖

《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,裴娣娜

 

初考考察范围

涵盖教育学原理、中外教育史和比较教育、教育心理学和教育研究方法。具体考试内容参照教育部考试中心编制的大纲

 

 

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